Experience Physics for iOS

Descrizione

EXPERIENCE PHYSICS è una serie di app innovative progettate per motivare gli studenti a studiare i fenomeni e i concetti scientifici di base della fisica attraverso simulazioni e laboratori interattivi. Utilizzando un approccio di apprendimento basato sull'indagine, le app sfidano gli studenti con indagini e quiz basati sulle esplorazioni degli studenti di ciascuna unità interattiva. LA FISICA DELL'ESPERIENZA FORNISCE ALL'APP: Simulazioni dinamiche di fenomeni e concetti scientifici, come massa e peso, la relazione tra distanza, tempo e velocità e trasformazioni energetiche tra diversi tipi di energia; Rappresentazioni multiple, come grafici dinamici, tabelle e animazioni interattive; Indagini che aiutano gli studenti ad apprendere esplorando le domande di indagine; Quiz stimolanti ideali per l'apprendimento individuale, il lavoro in piccoli gruppi e l'istruzione in classe condotta dall'insegnante; Background scientifico dei concetti rilevanti introdotti in ciascuna unità. LE UNITÀ DI FISICA DELL'ESPERIENZA INCLUDONO: Massa e peso consente agli studenti di misurare la massa e il peso di diversi oggetti su Terra, Luna, Marte e Giove utilizzando una bilancia (per la massa) e una bilancia a molla (per il peso). Gli studenti possono studiare la differenza tra massa e peso utilizzando la simulazione per rispondere a queste domande: la massa di un oggetto è la stessa su pianeti diversi? Il peso di un oggetto è lo stesso su pianeti diversi? Sulla base dei tuoi risultati, qual è la differenza tra massa e peso? SPEED IT UP consente agli studenti di esplorare diverse velocità di un veicolo, sulla base di grafici distanza-tempo che ne descrivono il movimento. Gli studenti possono studiare la relazione tra distanza, tempo e velocità utilizzando la simulazione per rispondere a queste domande di indagine: in che modo i diversi grafici distanza-tempo descrivono velocità diverse? Cosa succede alla pendenza del grafico quando cambia la velocità di un veicolo? In che modo il grafico descrive una velocità costante? Come descrive diverse velocità costanti? ENERGY OF A PENDULUM consente agli studenti di esplorare le trasformazioni energetiche di un pendolo oscillante, con e senza attrito. Gli studenti possono studiare l'energia potenziale, l'energia cinetica, l'energia termica e le trasformazioni energetiche utilizzando la simulazione per rispondere a queste domande: qual è la relazione tra l'energia potenziale massima del pendolo all'inizio del suo movimento e la sua energia cinetica durante il movimento? Questa relazione è la stessa con e senza attrito? In caso negativo, in che cosa differisce la relazione? L'ENERGIA DI UN PILOTA DI SKATEBOARD consente agli studenti di esplorare le trasformazioni energetiche di uno skateboard e di un ciclista, con e senza attrito. Gli studenti possono studiare l'energia potenziale, l'energia cinetica, l'energia termica e le trasformazioni energetiche utilizzando la simulazione per rispondere a queste domande: qual è la relazione tra l'energia potenziale massima dello skateboard all'inizio del suo movimento e la sua energia cinetica durante il movimento? Questa relazione è la stessa con e senza attrito? In caso negativo, come cambia la relazione? L'ENERGIA DI UNA MOLLA ELASTICA consente agli studenti di esplorare le trasformazioni energetiche di una molla elastica, con e senza attrito. Gli studenti possono studiare l'energia potenziale, l'energia cinetica, l'energia elastica, l'energia termica e le trasformazioni energetiche utilizzando la simulazione per rispondere a queste domande di indagine: Supponendo che non ci sia attrito nel sistema, quali sono le rispettive posizioni nel ciclo in cui il potenziale della molla , le energie cinetiche ed elastiche raggiungono i valori massimi? Cosa succede se si aggiunge attrito al sistema? DISTANZA DI ARRESTO invita gli studenti a condurre esperimenti che studiano gli effetti della velocità del veicolo e del tempo di reazione del conducente sulla distanza di arresto del veicolo. In che modo il tempo di reazione del conducente (lento o veloce) influisce sullo spazio di arresto del veicolo? In che modo la velocità del veicolo influisce sulla sua distanza di reazione e sulla distanza di frenata?