Project INTERSECT - Heart for iPhone

Descrizione

A proposito di INTERSEZIONE

I concetti e le abilità di matematica e scienze acquisite nella scuola elementare costituiscono la base per il successo futuro nei campi STEM, eppure gli studenti nella Carolina del Nord orientale e in tutta la nazione lottano per dimostrare la propria competenza nei test statali e nazionali. Questo progetto cerca di affrontare un'area che influenza i risultati degli studenti, la natura e il ruolo del discorso e dell'argomentazione specifici della disciplina. L'obiettivo del progetto è un'esplorazione empirica delle attività di simulazione in classe immersiva (ICSA) sulla competenza e la fiducia nell'uso del discorso degli insegnanti di matematica e scienze prima del servizio. Il discorso da studente a studente e da studente a insegnante sono componenti fondamentali delle pratiche basate sugli standard che hanno dimostrato di migliorare i risultati dell'apprendimento e sono anche principi fondamentali delle pratiche pedagogiche matematiche e scientifiche nei documenti degli standard. Gli insegnanti promuovono la spiegazione e la giustificazione, fondamentali per gli studenti per sviluppare la comprensione, attraverso domande. Il discorso è un fattore chiave per rendere i contenuti significativi e rilevanti per gli studenti, un costrutto importante per il coinvolgimento, i risultati dell'apprendimento a breve e lungo termine e la persistenza. Le tradizionali attività di simulazione dell'insegnamento come il gioco di ruolo peer-to-peer sono limitate, brevi e difficili da replicare per fornire una pratica sufficiente per lo sviluppo delle abilità discorsive. La simulazione virtuale fornisce un apprendimento coinvolgente e interattivo e offre ai candidati l'opportunità di esercitare abilità complesse, che non possono essere replicate con il tipico lavoro sul campo e, quindi, consente lo sviluppo dell'insegnante basato sulla pratica.

Questo studio longitudinale di metodi misti misurerà l'impatto nei corsi di metodi, pratica e tirocini dell'uso di ICSA su strutture con abilità discorsive per promuovere l'apprendimento e il coinvolgimento di tutti gli studenti in matematica e scienze. Le dimensioni del campione di 120 raggiungono l'80% di potenza per rifiutare l'ipotesi nulla di uguale media quando la differenza media della popolazione è 8,1 con deviazioni standard di 15,8 e con un livello di significatività (alfa) di 0,050 utilizzando un t-campione a due code test in cui le varianze non sono assunte uguali. Lo strumento Analyzing Teacher Moves (ATM) sarà utilizzato per esaminare le pratiche discorsive utilizzando gli atti linguistici (Correnti, et al., 2015). I risultati ATM saranno determinati con la guida Weighted-Discussion-Scoring (WDS) (Scherrer, 2013) e il Weighted-Positive-Scoring (WPS) adattato da Lee (2016). Insieme all'opportunità di sviluppare la pratica degli insegnanti senza mettere a rischio gli studenti reali durante il processo di apprendimento, un altro vantaggio degli ICSA è il miglioramento dell'accesso all'apprendimento in azione degli insegnanti per scopi analitici. Il progetto si aggiunge a un crescente pool di ricerche che sfruttano i media digitali per migliorare la progettazione per l'apprendimento e sviluppa un quadro per preparare meglio i ricercatori pre-servizio a sviluppare e utilizzare il discorso nelle loro aule universitarie. Questo progetto risponde alla richiesta di proposte IUSE (National Science Foundations Improving Undergraduate STEM Education) che affrontano le sfide e le opportunità immediate che devono affrontare l'istruzione STEM universitaria, in quanto si riferisce alla preparazione degli insegnanti di contenuti e pratiche disciplinari STEM. Se l'ICSA si rivelerà efficace, questo progetto fornirà scenari, linee guida e approcci ICSA ai programmi di preparazione degli insegnanti in tutto il paese. Questo importante lavoro è sostenuto con i finanziamenti del programma IUSE e il programma di borse di studio per insegnanti Robert Noyce. (https://nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=1725707&HistoricalAwards=false)

INTEGRAZIONE APP

Tutte le attività vengono salvate nelle app Project INTERSECT - Heart, Activity e Health per iPhone. L'anello attività si aggiorna quando si utilizza il progetto INTERSECT - Cuore.

Project INTERSECT - Heart si integra con l'app Apple Health per sincronizzare le tue sessioni e registrare la frequenza cardiaca e le calorie.